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Educar en el arte a los niños equivale a despertar su sensibilidad, su aprecio por los detalles, por las cosas cotidianas y sencillas, por los colores y las formas, por los seres vivos, por sus características, fortalezas y virtudes. Hacer arte ya sea en la música, en la pintura, en la danza, en el teatro, en el cine o en la escritura, permite descubrir a partir de la exploración el mundo que nos rodea.
La curiosidad innata y la creatividad, se desarrollan y se potencializan cuando se permite a un niño experimentar sonidos, formas, luces, sombras, movimientos, colores, etc., a través de sus sentidos y de su cuerpo. Con el ejercicio diario de buscar, descubrir, comprender y asimilar, el cerebro del pequeño fortalece sus conexiones neuronales, crea nuevas y permite la flexibilidad creadora manteniendo y conservando la atención en objetos diversos y poniendo al servicio de lo creado el talento natural en el que se involucra a todos los sentidos.
Cuando se utiliza el arte con el objetivo de desarrollar las capacidades y obtener beneficios emocionales y psicológicos, es importante considerar el apoyo, supervisión y acompañamiento de un terapeuta en arte, ya que entonces, se consideran las actividades artísticas de carácter terapéutico, que reciben comúnmente el nombre de Arteterapia.
Workshops
Testimonial
"Me gusta venir a la Fundación porque conozco nuevos amigos y aprendo mientras me divierto.
En E.P.I. nos enseñan a ser familia".
Juan Esteban Martínez
12 años
Uso apropiado del tiempo libre
El aprovechamiento del tiempo es, en ocasiones, una asignatura pendiente para nosotros y un aprendizaje más que debemos proporcionar a nuestros niños y adolescentes.
En principio, a todos los niños el tiempo les trae sin cuidado, y es importante que les enseñemos a valorarlo, para que aprendan a organizarse en su día a día y así aprovecharlo aún más. Los niños suelen tener mucha facilidad para perder el tiempo, cosa que, como descanso o terapia puntual es bueno, pero no como costumbre.
Juego y Lúdica
El juego es un elemento fundamental para el desarrollo de los niños y las niñas. Los juegos en la educación infantil son considerados como un proceso simbólico de comunicación social. A través de los juegos, el niño logra el autodominio y la precisión de sus movimientos para sentirse integrado en un medio autónomo y libre.
La educación integral influirá de manera directa en el desenvolvimiento del niño en la familia y en la sociedad.
